一年级语文雪孩子常用知识点

《雪孩子》文章讲述了兔妈妈堆了一个雪孩子陪小白兔玩。后来，小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。这里给大家分享一些一年级语文雪孩子知识点，欢迎阅读!

一年级语文雪孩子原文

下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了!可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。

雪孩子看见小白兔家里着火了，就飞快地跑了过去。他从大火中救出了小白兔，自己却化了。

雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中，变成了一朵白云，一朵很美很美的白云。

一年级语文雪孩子知识点

字词：

大雪、房子、雪白、漂亮、白兔、跳舞、睡觉、火烧、暖和、眼睛、白云

句子：

1、下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

2、孩子看见小白兔家里着火了，就飞快地跑了过去。他从大火中救出了小白兔，自己却化了。

3、雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中，变成了一朵白云，一朵很美很美的白云。

一年级语文雪孩子教案

【教学目标】

1、认识10个生字;会写瓜、衣、来三个字;认识1个偏旁孑;知道香是多义词;又字连用可表示两种情况同时存在。

2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。

【教学重点】

认识10个生字，读通、读懂课文，知道雪会变成云。

【教学难点】

理解雪与云之间的变化过程。

【教学过程】

一、看图说话，初步感知课文

1、课件出示前4幅图片，要求：仔细看图，想想说说每幅图上画了什么?

(顺序引出课文的前四个自然段，在读中理解雪下得大，雪孩子和小白兔玩得很开心。)

2、想像小白兔睡着的时候发生了什么事。带着问题，边看图边听老师讲故事。

3、给故事加个题目，揭示课题。(板书雪孩子，学习孩字。)

二、自读课文，把课文读正确

看着图再读读图旁的句子，画出自己不认识的字，拼读正确。

三、检查自读情况，读后正音

1、注意读准生字词尤其是：

让、往、烧、知。

2、会读：

累、息、柴、救、却以及多音字着(zhao)

四、读读议议，理解课文

1、角色互换：

想像如果是你看到小白兔家着火了，你会怎么做如呢?雪孩子是这样做的?它当时是怎么想的。

2、指名读读文中的句子，交流、讨论：

雪孩子救出了小白兔，自己到哪里去了。

3、想像小白兔望着白云会说些什么。

五、合作探究，发展思维

1、讨论：

雪孩子是怎样飞到天上的。

(让学生了解雪化成水，水蒸发后形成云这一常识。)

2、想一想：

雪孩子还会回来吗?什么时候才能回来?(了解云变成雨和云变成雪的过程。)教师深入到各合作小组，适时地加以引导。

3、汇报交流，教师用身边的.例子加以补充说明。如：地上水不见了都是水分蒸发的结果。

六、朗读指导

1、你喜欢雪孩子吗?为什么?你想对雪孩子说什么?

2、把你的这种感情用朗读表现出来。(指名读自己最喜爱的段落)

本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。如：房子上、树上、地上的上，休息的息。读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心。他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云。后半句很美很美白云读得慢些，表达出赞美喜爱之情及小白兔的快乐和忧伤。

七、续编故事

想象小白兔与雪孩子再见了面会做什么，说什么。

八、字词练习

1、认记生字。

2、完成课后读读说说：

⑴ 理解题意，又字连用表示两种情况同时存在，左边一栏说的是动作，右边一栏说的是特点。

⑵ 你能说几个这样形式的词语吗?

九、指导写字

十、布置作业

把课文中的故事讲给别人听。

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