项目一 导游词梳理（5课时） 一、教学目标 终极目标：能够以网络等手段

项目一 导游词梳理（5课时） 一、教学目标 终极目标：能够以网络等手段 终极目标：能够以网络等手段，收集旅游信息，基本正确地运用语言，整理并写作欢迎词、导游词。 促成目标：1、熟悉导游词收集整合方法、路径、类型、特点、结构。 2、能够根据导游词写作要求和注意事项，写出个性化的导游词。 通过网络与书面文献，收集、整理、写作导游词。 终极目标：根据导游词收集整合的方法和路径，找出一个地方（景点）的导游词。 促成目标：1、熟练导游词收集整合的方法和路径。 2、掌握导游词的特点、结构。 总体任务 搜集湖州旅游信息 1、掌握搜索旅游信息的方法和路径。 具体任务 2、收集整理出湖州（具体某一个景点）的一篇导游词。 收集整理出湖州莲花庄的一篇导游词【活动目标】根据导游词搜索的方法和路径，整理出一个地方（具体某一个景点）的一篇导游词。 【活动内容与要求】每组同学根据收集来的资料，进行整理。 【成果与检测】每组根据整理出来的导游词，互相评分。评分标准是导游词是否正确、完整、易懂、不啰嗦、有条理、有趣味、有新意。 进入院子，正面就是一尊赵孟頫的铜像。旁边的太湖石是根据《三希堂化谱》为蓝本仿缀而成的，造型独特，别具一格，所以称为“石妙三品”。

院子东面有一个月洞门，门上有“水晶宫”三个字。水晶宫是传说中海龙王的寝宫，这里虽然没有海，但是湖州河港密布，水网交错，素有“水晶宫”的称呼，赵孟頫也有水晶道人的别号，因此，这里就以水晶宫来命名。走进月洞门，眼前豁然开朗，一片自然山水风光，这是园林建筑的一种技巧，称为障景，开始先让人只看见一小部分的景色，然后逐步将整个园林画面展现出来，达到“移步换景”的效果。站在洞口往右手方向，可以看见一个大池，左右两边是回廊，镶嵌的是赵孟頫字碑。赵孟頫的字是“吴兴三绝”之一（另两绝是冯应科的湖笔和钱选的画）。左边回廊连接着一幢二层楼阁，叫“晓清阁”；右边有一个廊桥，叫“映带桥”，桥东的建筑就是“大雅堂”。大雅的名称来自源于我国古代第一部诗歌总集《诗经》，诗经分为风、雅、颂三部，其中雅又分为大雅和小雅。大雅就是指大的政事，所以我们常常把一些格调低下的东西称为“不登大雅之堂”。赵孟頫夫妇经常在这里弹琴、吟诗、作画，他们有两把古琴，其中一把就取名叫“大雅”（另一把叫松雪）。“大雅堂”左边那个亭子叫“天工图画”，是两个连在一起的亭子组成。这里还有个关于赵孟頫夫妇的传说故事：赵孟頫一生官运亨通，年近半百的时候，萌生了纳一个妾的念头，一天他做了一首词给管道升看，词中写道“我为学士，尔做夫人，岂不闻陶学士有桃叶桃根，苏学士有暮雪朝云？我便多娶个吴姬越女，无过分。

”管道升看后回了一首《我侬词》，她写道：“把一块泥，捻一个饵，塑一个我。将咱俩个，一起打破，用水调和，再捻一个尔，再塑一个我。我泥中有尔，尔泥中有我，我与尔生同一个衾，死同一个椁！”赵孟頫读后哈哈大笑，从此再也不提纳妾的事。与双亭和大雅堂隔池相望有一座桥，叫“惊鸿桥”，桥上建有一方亭子，所以也叫亭桥。池对面有一个亭叫“澄环观”，另外一个建筑叫“红蓼汀”，与大雅堂遥遥相对，形成对景。 通过前面的活动，我学到了 。 （一）导游词收集整合方法、路径 导游词收集整合方法和途径有查书报、看电视、上网等；也可通过与人交流、访谈后记录整理有用的资料。 （二）导游词的特点 导游词具有准确性、趣味性、条理性、连续性、故事性、时间性、时代性和对比性等特点。其中最关键的是以下三点： 1、准确性 导游词是通过对自然景观和人文景观的介绍、说明，使旅游者能正确、全面地理解具体景物的状态、特征、成因、变革等，因此，内容必须真实、客观，解说的概念要准确，引用的数据、资料必须要认真核对，实事求是。 2、趣味性 导游词的内容涉及范围相当广泛，通过对自然景观和人文景观的讲解，要介绍许多有关知识，尤其是对一些人文景观的解说，如只是平铺直叙、泛泛而谈，会使旅游者感到枯燥、乏味，甚至昏昏欲睡。

3、条理性 条理清晰是导游词的又一突出特点。导游词的结构、内容要“言而有序”。对景物或事件的介绍，或以空间为序或按时间发展为序；或按逻辑顺序，由浅入深、由简到繁的规律组织材料，安排层次。 （三）导游词的结构 导游词的內容取决于所导游内容的不同而不同, 但是导游词的结构和組成部分有一定的规范要求。导游词由标题、前言、总述、分述和结尾五部分构成。 1、标题 标题是导游词的眉目。导游词一般都以自然景观或人文景观的名称作为标题，简洁、明了，使旅游者一目了然。 2、前言 前言部分写导游人员在陪同旅游者参观、游览前表示问候、欢迎、自我介绍。如《天坛》的前言。 3、总述 总述部分主要向旅游者陈述景观的概况和旅游价值，对所要游览的内容作一总括介绍。如《故宫》总述中的一段： “这里就是世界闻名的故宫博物院，一般大家都简称它为故宫，顾名思义，就是昔日的皇家宫殿。自1911年清朝末代皇帝爱新觉罗?溥仪被迫宣告退位上溯至1420年明朝第三代永乐皇帝朱棣迁都于此，先后有明朝的14位、清朝的10位，共24位皇帝在这座金碧辉煌的宫城里统治中国长达5个世纪之久。帝王之家，自然规模宏大。气势磅礴，时至今日，这里不仅在中国，在世界上也是规模最大、保存最完整的古代皇家宫殿群。

……1987年已被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。……” 这段总述向旅游者介绍了故宫的概况、名称的由来、占地面积、宫殿楼阁的间数及其建筑。这样的总述使旅游者不仅对故宫有了基本了解，而且深切感受到参观游览的重要意义。 4、分述 分述部分是对旅游者游览的景观进行分别陈述。按照游览路线的先后顺序，对景观一一加以解说。如《颐和园》在总述介绍颐和园的概况及游览路线后，在分述中，先从东宫门、仁寿门开始解说。介绍完东宫门、仁寿门后，作者对仁寿殿、德和园、大戏楼等二十余个景观逐一进行了生动、具体的解说，使旅游者尽情包览了颐和园的秀丽的湖光山色、大大小小的景观，从中亲自领略了这座中国古典园林艺术的魅力与风韵，留下了美好的回忆。 5、结尾 在游览结束后，对游览的内容做一小结，如有未到之处可做一简要说明，最后，对旅游者的合作表示感谢，请留下宝贵意见，并表示祝福与告别。如《颐和园》的结尾。 1、列举出导游词的结构。 2、搜索整理出杭州的旅游信息。 终极目标：根据导游词写作的要求，能够写作一个地方（一个景点）的导游词。 促成目标：1、掌握导游词写作的个性化要求、注意事项。 2、写出一篇关于一个地方（一个景点）的导游词。

总体任务 专家考察团欢迎词 1、掌握导游词写作的要求 具体任务 2、写作一篇专家考察团的欢迎词 专家考察团的欢迎词撰写 【实训目标】 根据导游词写作的要求，能够写出导游词。 【实训内容与要求】根据专家考察团的相关注意事项和要求，写作专家考察团的欢迎词。 【成果与检测】 各组同学集中讨论互评其他小组所撰写的欢迎词，并给予评分，评分标准包括：是否强调知识性；是否讲究口语化；是否突出趣味性；是否重点突出；是否要有针对性；是否重视品位。 各位团友： ……（自我我介绍）…… 从现在开始，车上的各位就是我们的朋友了，你们在四川遇到什么样的困难，或者有什么样的麻烦，可以告诉我们，我们回尽全力帮助大家解决的，同时也希望各位多多配合我们的工作。今天是200×年×月×日，这是一个值得大家记住的日子，因为从这个时候开始，各位就踏上了四川之旅的行程。四川简称蜀，三国时，蜀国被司马昭灭掉以后，后主刘婵被安置在了魏国的都城洛阳，过着豪华而奢侈的生活，有一天，司马昭问刘婵，还想不想蜀国。刘婵回答到：“此乐间，不思蜀也”。乐不思蜀这句典故后来泛指在新的环境中得到了乐趣，而不想回到就的环境中去了。各位来至××省，××省简称××，在四川这×天的时间里，我希望各位能发出“乐不思×”的感叹，当然这并不是贬义，只是希望各位能在四川玩的愉快，乘兴而来，满意而归嘛。

有句古话说到了“有鹏自远方来，不亦乐乎”，我正是怀着这样的心情向大家介绍我们即将开始的行程…… 我们的车再走10多分钟就要到市区了。下面我问大家一个问题，又没有人知道中国的“四大城市”呢？这“四大城市”就是北京、上海、广州和我们现在到达的成都。和北京、上海、广州一样，成都的发展也一样凝聚了历史沉淀的势能和当前西部大开发的动力，其经济总量站了全川的30%以上，人均年收入已经达到了××万元人民币。众所周知，成都是四川的省会，总面积在平方公里以上，人口已经达到了1000多万人，从这个数字上大家可以看出，成都面积不大，但是人口密度是相当高的。在中国乃至全世界，属成都人过的最另类，在北京，时间就是机遇；在上海，时间就是时尚；在广州，时间就是金钱；然而到了成都，时间就是生活。在全国各大城市中，成都人活的最潇洒，最没有压力感。有人曾经作过这样一个统计，在街上，属成都人步行最慢；早上，属成都人起床最晚；而在成都，茶馆的营业时间又是最长……那么对在座的各位来说，这个中国第四城真的有如此大的魅力吗？ 李白来了，他说：“九天开出一成都，千户万户入画图”。像画一般的美丽；杜甫来了，他说：“晓看红湿处，花重锦官城”。

这是一座花的城市；陆游来了，他说：“二十里路香不断，青羊宫到浣花溪”。花香四溢，二十里不断。怎么样？这就是答案。 成都是一座历史悠久的文明古城。据史料记载，古属国开明王朝是以陴县定都，到了九世时才牵制成都。那么这“成都”一名是怎样来得呢？北宋初年，乐史编撰了一部《太平寰宇记》对这个问题作出了解释，按照乐史的说法，成都的得名是根据西周定都的经过，也就是“以周太王从梁山止歧下，一年成邑，二年成集，三年成都，故之名曰成都”。成都一名沿用至今，2000多年都没有变更过，这在中国地名史上是很少见的。 通过前面的活动，您学到了--------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------。 （一）导游词写作个性化要求： 1、强调知识性 一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。导游词的内容必须准确无误，令人信服。 导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。

这样，会提高导游词的档次水准。 2、讲究口语化 导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松 强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必须注意语言的品味。 3、突出趣味性 为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：（1）编织故事情节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连。（2）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象。（3）恰当地运用修辞方法。导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉。（4）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松。（5）情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖。（6）随机应变，临场发挥。导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧。

4、重点突出 每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不成功的。 5、要有针对性 导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。 6、重视品位 创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。如果再在关键之外适当的引经据典，得体地运用写诗词名句和名人警句，就会是导游词的文学品位更为提高。 （二）导游词写作的注意事项 1、应该重视的问题 事先准备游客想急于知道的内容、因人而异选好“热点”、言辞要有时代感。 2、写作主题的确立 景点主题要正确、明确、写作内容要有特色和新颖、写作内容要深刻。 1、列举出导游词写作的要求。 2、代表安吉百草园景区撰写一份欢迎词和欢送词。