课题现状综述范文怎么写(12篇).doc

课题现状综述范文怎么写第一篇一、选题背景及意义：二、论文综述1、数据库技术进展历程：很多年以来在数据库技术领域很少有重大的技术创新能够引起人们对整个数据库进展历程的回顾与反思。DB2中推出的技术，对过去数十年来关系型数据库的最基本的数据组织方式进行了重大的创新，第一次让我们对数据库的历史，以及过去支撑其进展壮大的理论基础和外部挑战从新的角度进行端今日我们很少去回顾数据库的历史，对于绝大多数IT技术人员，数据库等同于关系型数据库，数据则和表紧密联系。E-R模型几乎是我们描述世界的唯一方式，SQL语言是数据库信息访问处理的唯一手段。关系型数据库已经成为了一种宗教式的信仰，数据相关的全部理论问题好像都已经解决。然而历史的进展总是在我们不经意间产生转折，全部重大技术的产生及进展都有其生存的土壤。40年前数据库的诞生并不是关系型数据库，第一代的数据库第一次实现了数据管理与应用规律的分别，采纳层次结构来描述数据，是层次型数据库(IMS)。其次代数据库奠基于上世纪70年月Codd博士提出的关系型理论以及SQL语言的创造。实现了数据建模和数据操作处理的标准化，关系型数据库在其后的20多年的时间取得了长足的进展,得到了广泛的应用。

技术的演进主要集中在性能、扩展性和平安性等方面的提升，其基本的理论框架和国内讨论的综述：《移动数据库技术讨论综述》《Web数据库技术综述》《Web与数据库技术》《数据库技术进展趋势》三、论文提纲(一)数据库技术概论1、数据库技术概念及类型2、数据库技术进展历程3、数据库技术应用(二)数据库技术进展现状------关系数据库技术仍旧是主流1、进展现状概述2、概念及应用3、概念及应用4、SQL概念及应用5、DB2概念及应用6、进展现状总结(三)数据库技术进展的趋势1、下一代数据库技术的进展主流面对对象的数据库技术与关系数据库技术2、演绎面对对象数据库技术3、数据库技术进展的新方向非结构化数据库4、数据库技术进展的又一趋势数据库技术与多学科技术的有机结5、将来数据库技术及市场进展的两大方向数据仓库和电子商务6、数据库技术的实践性进展面对特地应用领域的数据库技术(四)当代与将来数据库讨论的热点数据挖掘、学问发觉与数据仓库1、数据挖掘技术2、数据仓库技术3、学问发觉技术4、小结5、结论四、论文写作进度支配(一)开题报告：论文题目、系别、专业、班级、姓名**师(二)目的意义和国内讨论概况(三)论文的理论依据、讨论方法、讨论内容(四)讨论结论(五)预期的结果(六)进度支配[数据库技术的现状及其进展趋势讨论开题报告]课题现状综述范文怎么写其次篇青花瓷讨论开题报告名称青花瓷开题时间4日星期五结题时间.班级初一(3)班课题组组长王丽娜缘由(课题是如何提出来的)青花瓷是古代文化最具有代表的工艺品，也是现代人们最宠爱和把玩的艺术品。

由于我们很喜爱青花瓷，所以我们要讨论它。容(讨论什么)1、青花料共分几种，哪些是国产，那些是国外的。2、从何时起源，鼎盛时期与衰败时期。3、与哪些彩料搭配最好。4、标准器型和历史拍买过哪些，拍卖价格是多少，主要陈设在那些博物馆里。讨论内容写得很具体，为以后的具体讨论打下了基础。义(从猎取学问、熬炼力量和增加社会责任感等方面撰写)1、了解我的民族古代制瓷工艺的水平。增加我们的历史文化素养这部分应再充实一些，请借鉴博客上的开题报告案例。法(问卷调查、校内师生采访、资料收集、校外有关部门走访)图片，博物馆和书籍。(请仔细阅读博客上的`“一些常用的讨论方法”一文后，再写自己的讨论方法，你们列出的不是讨论方法。)源(场地、设施、器材条件、照相机、图书馆、问卷等)书籍，现代青花瓷。工姓名主要负责事项(收集资料、整理、分析资料、保管资料、撰写报告、展现成果等工作的详细负责人)王丽娜归类资料聂禹轩制作ppt刘子龙找青花料共分几种，哪些是国产，那些是国外的资料。王菖找从何时起源，鼎盛时期与衰败时期的资料。找关于标准器型和历史拍买过哪些，拍卖价格是多少，主要陈设在那些博物馆里的资料。排活动时间活动内容活动方式2023-4-9全组争论讨论报告争论预期成果方式预期的成果：(论文、讨论报告、设计方案等)表达方式：(文字、图片、课件、音像资料等)预期成果：讨论报告表达方式：ppt看法(是否同意开题,修改完善的建议)1.分工不是很明确2.进度支配要始终到讨论完为止。

3.请按红色字体部分修改。课题现状综述范文怎么写第三篇课题讨论开题报告课题名称：科研课题管理系统的设计与实现1、选题意义和背景。讨论背景近年来，随着教育改革的不断深化推动，我国教育科研事业得到了蓬勃进展，国内各级各类教育科研机构也涌现出了很多新的科研项目，这些科研项目的讨论对解决教育教学中的实践问题具有重大意义，给教育行政部门的决策选择供应了肯定的借鉴参考。然而随着教育科研项目、课题的不断增多，教育科研成果的不断涌现，教育科研部门的科研管理任务也越来越繁重，基于传统的“手工+纸质”或是常规办公软件等管理方式己经不能满意目前科研管理的需求。如何加强科研信息的管理、提高科研质量、降低科研成本并争取最优化效益，是各级各类科研管理部门当前面临的主要问题。随着我国教育信息化进程的不断加快，教育管理信息化的深化开展为这些问题的解决带来了新的契机，目前国内己有部分教科研管理机构都实现了业务管理的信息化，教科研管理的信息化已是大势所趋。陕西省教科所作为全省唯一从事教育科学讨论(包括教学讨论)的省级讨论机构，其主要职能之一就是担当全省基础教育和职业教育科学讨论的规划、指导与管理，以及教育科学讨论成果的推广与普及。

陕西省是教育大省，近年来教科所担当的教育科研课题逐年增多，课题申报数量也逐年递增，这使得课题管理人员任务繁重，工作效率低下，导致课题的审理周期漫长，影响了课题讨论的进度。讨论的目的和意义讨论意义本讨论是在教育信息化的背景下，结合实际状况与需要，对教育科研管理信息化途径的探究，具有很大的意义，主要体现在以下五个方面：(1)将信息化手段应用于教科研管理工作中，有助于提高管理水平和效率，降低管理成本;(2)转变传统的教科研课题申报、评审方式，有利于课题申报者便捷地申报课题、评审专家高效公正地评审课题，排解评审过程中“人情关系”的干扰，保证评审的客观性和公正性;(3)实现了县(区)级、市级、高校、省级科研管理部门在线审核，通过多层逐级审核的方式，便于对课题讨论过程的调控，提高了课题的讨论质量;(4)课题管理系统能够实现课题讨论过程信息分类存储、课题讨论进展及审核状态查询等功能，课题讨论过程中的材料及最终的讨论成果也会被分类存储，形成教育科研资源库，特别有利于科研资源的整合和成果的应用推广;(5)目前国内省级层面的教科研课题管理系统的建设和应用较少，本系统的设计与实现是对教科研管理信息化的探究与尝试，对国内类似平台的`建设和讨论具有肯定的借鉴价值。

2、论文综述/讨论基础。 课题管理是教育科研管理的重要组成部分。遵循教育科学讨论规律， 把握课题管理的基本要求，实施科学规范有效的管理，是促进科研多 出成果、出好成果的必定要求。[2]为了解目前国内教育科研课题管理 的现状，笔者对国内教科研管理机构的设置状况和省级教科研课题管 理方式两个方面进行了调研，详细状况如下。C1)国内教科研管理机 构设置状况我国的教育科研管理部门是由上而下进行设置的，从国家 到省级再到市级和县(区)级，最终到各个学校，都设置有教育科研管 理机构，这些机构形成了一个浩大的管理机构体系。在国家层面，中国教育科学讨论院(前身为中央教育科学讨论所)是 教育部直属的国家级综合性教育科学讨论机构，担负着国内科研管理 体制、运行机制的建设任务。[3]在省级层面，教育科研管理机构为各 省的教育科学讨论院或教育科学讨论所，例如陕西省为陕西省教科所， 其他各省(直辖市)均设置有同种类型的机构，其业务范围虽然因地域 差异会有所不同，但其基本职责全都，主要负责全省的教育科研课题 的规划、指导与管理，以及科研成果的推广与应用。在市级和县级层 面，一般设有市教研室或县教研室，主要负责本地区基础教育科研的 管理。

随着信息技术手段在教科研管理中的应用，国内少部分省、 直辖市级教育科研机构开头尝试利用信息化的手段实现对课题的管 理，详细表现为不同特点的课题管理系统的开发与应用，这些已有的 课题管理系统根据应用方式可以分为如下两类。 第一类主要是离线的单机课题管理系统，教科研管理人员在间续收 到课题的材料之后，利用系统记录课题的申报信息、材料提交状况、 评审状况、经费使用状况以及结题状况等，并且能够对以上信息进行 索引查询。此种类型的课题管理系统实质上是一个单机的软件，只能 起到存储信息的作用，然而课题的讨论是一个动态过程，相关的信息 和数据会随之变化，这就要求课题管理部门准时对课题信息进行手动 更新和调整，效率较低，此外由于这种方式只能通过定期地对数据整 理来把握课题的相关信息，因此得出的数据相对滞后。 课题现状综述范文怎么写 第四篇 七、课题讨论内容：本课题讨论的是高中低不同班级的农村学校生的厌学、说谎、懒散、 多动、任性和逆反心理等几种常见的心理问题，他们凭个体主观能动 作用难以自我调整，又不能准时得到他人的关心、引导和教育，所呈 现出持续性的不良心理症状，产生心理偏差、情感偏差、人格偏差和 行为偏差，影响正常的心理活动，阻碍他们的健康进展。

剖析存在这 些心理问题的缘由，探究和寻求解决这些心理问题的对策。通过实行 正确有效活动和训练等教育方式，同学的厌学、说谎、懒散、任性、 逆反心理等心理问题能得到有效解决。 八、课题讨论的方法 任何讨论都是在肯定的理论框架下进行，并循着前人讨论方向向前 深化，本课题的讨论也不例外。我们的讨论思路和方法是以个案分析 法、问卷调查法与阅历总结法为主，行动讨论法与文献法为辅： (一)、个案分析法 在实施课题阶段，对农村学校生中消失的比较典 型的状况进行一至二年的追踪讨论，以总结出对农村同学教育的策略。 个案分析肯定要做好记录，尽量详尽，如观看笔记、谈话记录等。 (二)、阅历总结法 在教学实践和讨论的基础上，依据课题讨论重点， 随时积累素材，探究有效措施，总结得失，查找适合农村同学受教育 的方法。 (三)、行动讨论法 老师结合自己日常的教育、教学工作、课堂渗透， 对农村学校生教育的实践开展有目的的讨论，并在实践中摸索出最佳 的教育方法。 (四)、调查法通过设计调查问卷，调查同学、老师及家长在教育孩 子的态度及方式，并得出相关的数据与资料。 还有观看法的运用等等。