转眼间，线上教学已开展四周，从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟悉，无论老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。现将我校本周工作做以下总结:
(一)防疫方面:
班主任每天按时提醒学生进行健康打卡，并且在自己的健康档案中进行记录。利用网络平台对学生进行新冠肺炎的预防知识的宣传讲解，提醒学生不出门，勤洗手，加强身体锻炼，做好个人防护。特殊情况外出，及时向班主任汇报。
(二)教学督导方面:
岳校长亲自挂帅教导处成员，分包18个班级，包班领导进入班级钉钉群，实时掌握各班各科网络教学情况，并每天汇总统计发学校工作群！各班班主任每天在班主任群汇报本班网络教学情况，发本班教学学习图片。
(三)网络教学方面:
老师们每天早上八点在班级群中通知学生收看名校课堂，让学生提前预习，并且做好上课准备。开始上课时，家长帮忙拍照发群里，督促学生认真听课。名校课堂讲解非常详细，但缺乏与学生的互动性，所以老师们利用钉钉直播和微信群进行补充讲解，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务线上工作总结，在家校本中布置当天作业，并及时批改。
(四)作业方面:
学生作业当天批改完毕，作业中出现问题的会及时与学生联系，进行在线辅导，帮助学生订正错题，保证学生学会新知。大部分学生都能按时交作业，对于不能按时交作业的同学单独联系，询问情况，保证每一位同学都能完成当天任务。作业真正做到了日清周结。
(五)家校沟通方面:
班主任和任课老师，每天都会跟家长沟通线上工作总结，询问学生在家学习情况，第一时间掌握学生的学习动态，关注每一位同学的健康与成长，同时也能激励学生学习的自主性。特别对于不参与直播，不按时提交作业的个别同学，老师及时通过微信或电话联系，找出原因，解决问题！
(六)不足之处与反思:
网络教学不等同于学校课堂线上工作总结，学生在家学习，家长监督的情况下，效果良好。反之，家长不监督，孩子拿着手机，可能在玩游戏，可能在浏览其他网页。部分学生出现假学现象。老师们利用现成的教学资源表面上看似轻松，但要把教学落到实处也是不易。怎样更有效地进行高效教学，是值得我们深思的问题。
总之，我校网络教学在县教体局和中心校的指导下有序地正常进行，我校广大师生在岳校长的带领下，坚决做到:家即学校，学校即家！
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